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加拿大pc官网|鹿邑贾滩中心学校开展“亲子共读”活动

 


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本文摘要:孔楼村:八旬老人拿着拐杖和孙子一起读书郑庄村:年长的母亲拿着布线在缝纫机旁边关着书和孩子一起读书吕庄村:十岁的姐姐拿着书包和弟弟一起读书,有不同的村庄,有不同的庭院,有不同的年龄,有不同的脸,大手拉着小手,低眉伴着童声,伴随着关怀,伴随着亲情,在同一时间段演译同样的情节联合读者。

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孔楼村:八旬老人拿着拐杖和孙子一起读书郑庄村:年长的母亲拿着布线在缝纫机旁边关着书和孩子一起读书吕庄村:十岁的姐姐拿着书包和弟弟一起读书,有不同的村庄,有不同的庭院,有不同的年龄,有不同的脸,大手拉着小手,低眉伴着童声,伴随着关怀,伴随着亲情,在同一时间段演译同样的情节联合读者。这是最近周末的课馀,鹿邑嘉滩中心学校(一中校区)向很多学生家长提倡积极开展父子共读活动的场面。

父母呼吁,学生进款成为活动的美丽。父母有呼吁。小桌子,小长椅,做书,认真阅读。父子共同阅读活动提倡父母和家人和学生共同读者,一起茁壮成长,拒绝学生读好书,写学习,得到普遍呼吁,取得良好效果。

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世界上有很多事情寄托心力,生活中也有很多事情悲伤,辛苦的馀地冷静下来,坐椅子,和孩子一起读书,一起自学,比其他辛苦更有意义。同住高庄村的学生家长郭小玉说。很多监护人也积极参加,说彼此体验会面的方法有很多交流。

学生有收据。通过父子共读活动,《钢铁如何炼金术师》、《老人与海》、《鲁滨孙漂流记》、《伊索寓言》、《格林童话》、《水浒传》、《西游记》等许多古典着作离开了学生的课馀生活,丰富了学生的精神世界。读书《童年》,和阿廖沙一起茁壮成长,背诵丑陋和善良,背诵苦难和毅力。

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不逃避,不逃避,面对挑战,面对困难的练习,才能在南北成熟期。学生张岩在读者学中写道。

人生之旅难免会有困难。是退出还是像保尔一样继续?我认为只有克服困难,我们才能理解那是磨练人生的考验。学生王诗婷在读后的感觉中说。

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勤奋的视野,博览广阔,在共同阅读活动中很多学生都积极参加。书香笼罩家庭,读者极富人生。该校父子共读家庭学校共育家长学校等各项活动急剧前进,有效,社会各界都很赞扬。家校合作,团结合作采取多种措施,特殊途径培养根本,施肥播种,乡村教育沃土也不会大树参天,叶茂花繁茂。

这所学校的老师说。


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